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儿童多动症是什么表现,儿童多动症,全称为注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD),是儿童期常见的一类神经发育障碍性疾病,主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、多动和冲动行为,可能对儿童的学业、社交和家庭生活产生负面影响,以下是其具体表现:
注意力缺陷相关表现
持续性注意力涣散
学业场景:在课堂上难以长时间专注于老师的讲解,容易分心走神,可能被窗外飞过的鸟、教室里的细微声响吸引,错过重要知识点。写作业时,无法静下心来,经常写着写着就摆弄文具、发呆或做其他小动作,导致作业完成时间延长,错误率增加。
生活场景:阅读时,难以逐字逐句理解内容,常常跳行、漏字,无法完整读完一篇文章或故事。玩拼图、搭积木等需要专注的游戏时,很快就会失去兴趣,转而去做其他事情。
选择性注意力受损
抗干扰能力差:在有外界干扰的环境中,很难集中注意力完成任务。例如,在嘈杂的餐厅里,周围人的交谈声、餐具的碰撞声等都会干扰他们专注于吃饭或与他人交流。
任务切换困难:从一个活动转换到另一个活动时,难以迅速调整注意力。比如,刚结束体育课回到教室上课,需要较长时间才能平静下来,进入学习状态。
注意力分配失调
无法兼顾多项任务:难以同时处理多个任务或信息。例如,在听老师讲课的同时做笔记,可能会出现只顾听而忘记记,或者只顾记而没听懂老师讲解的情况。
复杂任务处理困难:对于需要综合运用多种技能和知识的复杂任务,往往表现出力不从心。比如,完成数学应用题时,既要理解题意,又要进行计算和推理,他们可能因为无法合理分配注意力而出现解题困难。
多动行为相关表现
躯体多动
动作不停:在需要安静的场合,如教室、图书馆、电影院等,也无法保持安静,会不停地扭动身体、摇晃椅子、手脚乱动。在课堂上,可能会频繁地离开座位,在教室里随意走动。
小动作频繁:日常生活中,小动作不断,如咬铅笔、咬指甲、玩弄手指、扯衣服等。这些小动作往往是不自觉的,难以自我控制。
言语多动
话多且无序:话多,喜欢插嘴,在别人说话时经常打断对方,急于表达自己的想法。而且说话内容常常缺乏条理,想到什么说什么,让人难以理解其重点。
喧闹吵闹:喜欢制造噪音,大声喧哗,在公共场合也不顾及他人感受。例如,在商场里大喊大叫,在餐厅里跑来跑去、吵闹嬉戏。
精力旺盛
活动量过大:似乎总有使不完的精力,一天到晚都处于活跃状态。喜欢参加各种剧烈运动,如踢足球、打篮球等,且运动强度较大,不知疲倦。
难以放松:即使在休息时间,也很难安静地坐下来放松,总是坐立不安,需要不断地活动身体。
冲动行为相关表现
行为冲动
缺乏思考:做事不考虑后果,经常冲动行事。例如,在过马路时不看红绿灯,直接冲过去;和小伙伴玩耍时,可能会因为一点小事就动手打人。
冒险行为:喜欢参与一些危险的活动,如攀爬高处、在马路上追逐打闹等,对自己和他人的安全构成威胁。
情绪冲动
情绪不稳定:情绪容易激动,一点小事就可能引发强烈的情绪反应,如发脾气、哭闹、大喊大叫等。而且情绪变化快,一会儿高兴,一会儿又生气。
难以安抚:当情绪激动时,很难通过一般的安抚方法使其平静下来,需要较长时间才能恢复情绪稳定。
社交冲动
插队抢先:在集体活动中,不遵守规则,喜欢插队、抢先,不考虑他人的感受和权益。例如,在排队玩游戏时,总是试图挤到前面去。
难以等待:缺乏耐心,在需要等待的场合,如排队买东西、等公交车等,会表现出烦躁不安,甚至会直接放弃等待。
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