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抽动症是什么病有什么表现,抽动症(Tic Disorder)是一种起病于儿童期的神经发育障碍性疾病,主要表现为不自主、突发、快速、重复、无目的的肌肉收缩或发声,症状可涉及单个或多个部位,且可能因情绪、压力等因素波动。以下是关于抽动症的详细说明:
一、抽动症的核心表现
1. 运动性抽动(Motor Tics)
面部肌肉:眨眼、皱眉、咧嘴、撅嘴、缩鼻、做鬼脸等。
头部与颈部:点头、摇头、甩头、耸肩、扭动脖子。
四肢与躯干:抖手、踢腿、挺胸、扭腰、腹部抽动。
复杂运动抽动:如模仿他人动作、触摸物体、跳跃、旋转等。
特点:抽动动作通常快速、短暂,可单独出现或按固定顺序组合,例如“眨眼→耸肩→扭脖子”。
2. 发声性抽动(Vocal Tics)
简单发声:清嗓子、咳嗽、哼声、吸鼻子、尖叫、动物叫声(如狗吠)。
复杂发声:重复单词或短语(如“嗯”“啊”“你知道吗”)、秽语(如骂人、脏话,多见于妥瑞氏综合征)。
特点:发声抽动可能伴随运动抽动出现,或单独存在,声音强度和频率可变化。
二、抽动症的分类与病程
根据症状持续时间和复杂性,抽动症可分为以下类型:
短暂性抽动障碍(Provisional Tic Disorder)
症状持续<1年,多为简单运动抽动(如眨眼)或发声抽动(如清嗓子)。
常见于学龄前儿童,多数可自行缓解。
慢性运动或发声抽动障碍(Persistent Motor or Vocal Tic Disorder)
症状持续≥1年,且仅涉及运动抽动或发声抽动中的一种。
例如,长期耸肩但无发声问题,或反复清嗓子但无运动抽动。
妥瑞氏综合征(Tourette Syndrome)
症状持续≥1年,且同时存在运动抽动和发声抽动。
复杂抽动(如秽语、模仿动作)更常见,可能伴随注意力缺陷多动障碍(ADHD)、强迫症(OCD)等共病。
三、抽动症的常见特点
波动性:症状强度和频率可能随时间变化,例如考试前、疲劳时加重,放松时减轻。
可抑制性:患儿通常能短暂控制抽动(如数分钟至数小时),但抑制后可能因紧张而反弹。
无目的性:抽动动作无实际意义,与故意调皮或癫痫发作(有意识丧失)不同。
诱发因素:压力、焦虑、兴奋、疲劳、感染(如链球菌感染)可能加重症状。
四、抽动症的共病与影响
约50%-90%的抽动症患儿合并其他神经发育或心理障碍,常见共病包括:
注意力缺陷多动障碍(ADHD):表现为注意力不集中、多动、冲动。
强迫症(OCD):反复出现强迫思维或行为(如反复检查、洗手)。
焦虑障碍:如社交焦虑、广泛性焦虑。
学习障碍:阅读、书写或计算能力落后。
这些共病可能加重患儿的心理负担,导致社交困难、自尊心受损或学业成绩下降。
五、抽动症的病因与诊断
病因:
遗传因素:家族中有抽动症或强迫症病史者风险更高。
神经生物学因素:基底节、纹状体等脑区功能异常可能参与发病。
环境因素:孕期吸烟、早产、感染(如链球菌)可能增加风险。
诊断:
依据DSM-5标准,需满足:
存在不自主抽动(运动或发声);
症状持续≥1年(短暂性抽动障碍除外);
症状非由药物、物质滥用或其他疾病(如癫痫、舞蹈症)引起。
需通过详细病史采集、行为观察及医学检查(如脑电图、血液检测)排除其他病因。
六、抽动症的治疗与管理
非药物治疗:
心理行为干预:如习惯逆转训练(HRT)、认知行为疗法(CBT),帮助患儿识别抽动前兆并主动控制。
家庭支持:家长避免过度关注或批评抽动,营造宽松环境,减少压力源。
学校干预:与老师沟通,调整座位、考试安排,避免同伴嘲笑。
药物治疗:
适用于症状严重或共病影响生活者,常用药物包括:
抗精神病药:如硫必利、阿立哌唑,可减少抽动频率。
α2受体激动剂:如可乐定,辅助控制抽动和共病ADHD。
定期随访:
抽动症症状可能随年龄增长缓解(如青春期后部分患儿症状减轻),但需长期监测共病及心理状态。

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