儿童多动症是怎样来的

2025-10-8浏览51次

儿童多动症是怎样来的，儿童多动症(注意缺陷多动障碍)的成因复杂，通常由遗传、神经生物学、环境及社会心理等多因素相互作用导致，具体如下：

一、遗传因素：基因的隐性影响

家族聚集性：多动症具有显著遗传倾向，若父母或兄弟姐妹患病，儿童患病风险可增加2-8倍，遗传度高达76%。

基因变异：研究发现，多巴胺受体基因、多巴胺转运体基因等与神经发育相关的基因变异，可能通过影响大脑神经递质系统(如多巴胺、去甲肾上腺素)的平衡，导致注意力调控和冲动控制能力异常。

二、神经生物学因素：大脑结构的“隐形差异”

脑区发育异常：多动症儿童的大脑前额叶皮层、基底神经节等负责执行功能和行为控制的区域，可能存在发育迟缓或功能异常。脑影像学检查常显示这些脑区体积减小或活动异常。

神经递质失衡：多巴胺系统参与大脑的奖励机制和运动控制，若其代谢或功能异常(如多巴胺转运体功能异常)，可能干扰神经信号传递，引发注意力不集中、多动等症状。

三、环境因素：孕期与围产期的“关键窗口”

孕期暴露：母亲在妊娠期间吸烟、饮酒、接触重金属(如铅)或有害物质，可能通过胎盘影响胎儿神经系统发育，增加多动症风险。

围产期并发症：早产、低出生体重、窒息等围产期问题，可能导致胎儿脑组织缺氧或发育不全，影响神经系统的正常成熟。

四、社会心理因素：家庭与学校的“双重压力”

家庭环境：

教养方式：过度严厉或溺爱的教养方式均不利。前者可能引发儿童焦虑、紧张，后者则导致规则意识缺失，均易诱发多动症状。

家庭关系：父母关系紧张、频繁争吵或离异，可能使儿童长期处于心理压力中，影响情绪稳定和行为调节。

学校环境：

学习压力：过度强调分数、忽视心理健康，或老师教育方法不当(如批评多于鼓励)，可能加重儿童的心理负担。

同伴关系：被孤立或欺凌可能导致儿童出现行为问题，以多动、冲动等方式寻求关注。

五、其他因素：不可忽视的“隐形诱因”

脑损伤：头部外伤、中枢神经系统感染(如脑膜炎)、铅中毒等，可能直接破坏与注意力、行为控制相关的脑区功能。

营养缺乏：长期挑食、偏食导致铁、锌、镁等元素缺乏，可能影响神经递质的正常代谢，进而干扰注意力和行为调节。

早期生活事件：亲人离世、家庭搬迁等重大变故，可能使儿童产生应激反应，长期影响注意力与情绪。